作文起步|“自制奖状”别样闪亮

又到了“作文起步营”颁奖时刻了!
我拿着一叠红色的“刊发证书”,来到教室。孩子们一脸兴奋地围了过来,一边看,一边议论。
小盛同学骄傲地说:“我得过两次了……”
课间,教室有点吵,后面的内容我有点没听清,但从他高昂的语调我听出了内在的自信与满腔的自豪。
其他同学也不甘示弱,纷纷盘点起自己荣登“作文起步营”的经历来。
有的细数起自己发表的文章,有的分享起家人围观的欣喜,有的还带劲地说起妈妈把自己那篇文章在朋友圈转发得到点赞无数的故事。
看到这一幕,我内心的欣喜绝对不亚于他们。人们都说,教育重要的不是老师个人取得了什么成绩,而是培养出了怎样的学生,以及带给学生怎样的在乎。没想到,一张张我自己设计、粗糙打印的“自制奖状”竟得到了如此的重视,带给学生爆棚的自信与深刻的记忆。

我的个人微信公众号“作文起步营”,开通两年了,包含作文起步、教学探索、育儿陪伴等三方面的内容。其中的“作文起步”,一般是针对小学阶段的习作练笔,我附上一篇专题指导,再推送一至三篇学生的原创作文。
为增强孩子们的参与兴趣,我用红色打印纸自制了“刊发证书”。一开始,没注意到证书的规范。后来,在朋友的建议下加了一个电子章,才有点正规编辑部的样子。不过,小朋友在意的不是专业与规范,也不是高端与大气,而是这张证书所包含的特殊肯定与别样鼓励。一拿到,会很开心地一起合影,也会很自豪地对外分享。

果不其然,这张证书很有魔力。主动参与的同学越来越多,作文的质量也越来越好,受到了很多读者的喜欢。更想不到的是,孩子们的作文由原来的草根推荐,也越来越多地登上了大牌期刊,让原创的文字变成了漂亮的铅字,用日常的学习任务赢得了认可,挣来了稿费。本年,近二十篇作文在渝中区征文赛、少年先锋报毕业季征文赛、重庆市科技作文复赛、决赛中荣获大奖,盛子健同学还进入了今年上海举办的“创新作文”大赛决赛呢!

“专业精进,与生共长”,是每位老师的心之所愿。在“作文起步营”这一平台中,我总共更新文章192篇,原创文字30余万,读者遍及全国二十多个省市,受到了学生、家长、教师的共同关注,成了陪伴成长的小小品牌,也使我的多篇文章受到了其他公号、杂志的转载与刊发,还高调迎来了杂志社的主动约稿。
是啊,“再小的个体,也有自己的品牌”。有了平台,就有了空间;有了空间,自然就会有生长。
学生如此,教师亦然……
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