汉语世界的旅行家——顾之川教授讲统编语文教材

2018年9月15日下午三点,河南大学“国培计划”新疆建设兵团培训项目——由顾之川教授主讲的“统编语文教材的使用”,在文学院二楼会议室举办。讲座由文学院国培办公室主任杨站军副教授主持。参加讲座的有新疆建设兵团的初中语文教师们和2018级学科语文教育硕士。
河南大学文学院国培办公室主任杨站军副教授对此次大会的主讲人顾之川教授表示热烈欢迎。
顾之川,河南商水人,浙江师范大学教授,人民教育出版社编审。主要从事中学语文教材编写及语文教育研究,曾发表过诸多语文教育的论著。此次,顾教授分三部分对统编语文教材的使用进行阐述。
认识统编语文教材
顾教授首先就我国中小学教材版本的演变进行了介绍,并对教材统编行为加以解释。语文属于意识形态强、社会影响大的科目,对语文教材实行统编实际上是国家行为。同时,顾教授也对目前新教材出现的问题加以说明,表明我国的基础教育建设较为薄弱,不能一蹴而就。作为教材编写的参与者,顾教授就教材的编写过程也进行了简单说明,其中,“提升教材质量,发挥育人功能”是新教材的主要目标。“德育为魂,能力为重,基础为先,创新为上”的新教材编写理念,则体现了新时代社会发展对青少年的基本素质要求。
理解统编语文教材
在理解统编语文教材上,顾教授就基本情况、指导思想、总体思路、编写体例等四个方面进行了详细介绍。顾教授在介绍过程中,将“多读书,少做题,多思考,勤练笔,注重语文积累和语感培养”作为中学生和中学语文教师的基本素养,并倡导积极主动的学习方式。
使用统编语文教材
在如何使用统编教材上,顾教授重点在培养学生的关键能力上进行阐释。顾教授提出:未来是属于创造性人才的。“好学生”的定义不再像过去那样把已有的知识烂熟于心,而是能够独立思考、敢于质疑,主动地发现问题、提出问题和解决问题。这也是一个人心智走向成熟、走向独立的必要过程。
小结
新时代新改革,需要我们涉水趟过,不断摸索,不断向前。既要有堂·吉诃德般一往无前的勇气,也要有壮士断腕般的毅力与决心。当我们破釜沉舟,背水一战,意外之喜可能就会不期而至,让我们期待“柳暗花明又一村”,迎来我们语文教育发展的又一个春天。
文字/张萌
编辑/王艺琛 胡颖杰
田雪 张蒙蒙
– END –
铁塔语文学刊
欢迎投稿

为您推荐

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部